La pédagogie sociale au Portugal : un savoir praxéologique en vue de la construction de la cité comme une communauté solidaire

159-168 p.

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  DOI: 10.19272/201802102011

  ISSN: 1724-1871

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.19272/201802102011

  Permalink: https://digital.casalini.it/4404852

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