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Bonichini, Sabrina | Taverna, Livia | Tremolada, Marta

Conoscenze materne e sviluppo del bambino in due gruppi culturali altoatesini

2017 - Franco Angeli

257-278 p.

  • Lo studio si propone di esaminare se esistono differenze nella conoscenza delle norme e delle tappe dello sviluppo del bambino e alla possibile influenza sui comportamenti adattivi dei bambini di 138 famiglie altoatesine appartenenti al gruppo linguistico italiano (I, N = 69) e a quello tedesco (T, N = 69). I risultati mostrano che rispetto ai domini della conoscenza le mamme dei due gruppi non si differenziano, mentre emergono differenze significative nello sviluppo delle Abilità quotidiane e della Socializzazione dei bambini (T > I). [Testo dell'editore].
  • The study aims to examine whether mothers of two different cultural groups living together in South Tyrol, Italian (I, N = 69) and German (G, N = 69), differ with respect to knowledge of infant developmental milestones. A second purpose of the present work is to understand if possible differences on maternal knowledge could account for diverse levels of mastery on adaptive behaviours. Results show that mothers of the two cultural and linguistic groups did not differ on knowledge of infant milestones, while significant differences emerge in the development of daily living skills and socialization between Italian and German children ( G > I). [Publisher's Text].

Is part of

Ricerche di psicologia : 2, 2017