2014 - Franco Angeli
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E se pensassimo alla loro felicità? : rispondere didatticamente a un desiderio
P. 101-115
Is part of
Educational reflective practices : 1, 2014-
Information
ISSN: 2279-9605
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In this issue
- Flussi di conoscenza e spazi ibridi di apprendimento
- Il ruolo di bambini e bambine nei processi d'insegnamento-apprendimento : Student Voice e leadership educativa condivisa
- Autismo e Sindrome di Asperger a scuola : ricerca educativa e formazione degli insegnanti
- L'insegnante di sostegno nel contesto della scuola secondaria di II grado : profilo e competenze : una ricerca sul campo
- Riflessività a scuola : tra resistenze al cambiamento ed aperture formative
- E se pensassimo alla loro felicità? : rispondere didatticamente a un desiderio
- Tra riflessione e riflessività : il diario di bordo nella formazione iniziale degli insegnanti : analisi di un'esperienza
- Promoting reflexivity through drama : educational Practices of the Theatre of the Oppressed
- La formazione degli insegnanti in chiave pedagogica : un percorso neuro-fenomenologico
- The reflective thinking in the process of development of competencies in the secondary schools
- La riflessività nei contesti prescolastici : un dispositivo di ricerca sulla professionalità insegnante
- Dal prototesto al metatesto : una riflessione sulla mediazione interlinguistica
- Bullismo a scuola : conoscere il fenomeno per prepararsi ad intervenire
- Pensare per educare il pensiero
- Recensioni
- Abstracts
- Authors
