Bisogni formativi e problemi della professione nella percezione dei docenti : un'indagine nelle scuole statali dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione di Modena, Parma e Reggio Emilia

P. 69-88

• Information

  DOI: 10.3280/CAD2014-001008

  ISSN: 1972-5019

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/CAD2014-001008
• In this issue

  • La saggezza di Plinio : perché conviene scrivere a mano (Editoriale)
  • De finibus bonorum
  • Lessico e comprensione della lettura nella formazione degli insegnanti
  • Precursores de la Teoría de la Mente en niños con discapacidad
  • De finibus malorum
  • A blending of computer-based assessment and performance-based assessment : Multimedia-Based Performance Assessment (MBPA) : the introduction of a new method of assessment in Dutch Vocational Education and Training (VET)
  • Actividades conjuntas e imágenes de la relación abuelos-nietos vista por los nietos : una perspectiva intercultural
  • Bisogni formativi e problemi della professione nella percezione dei docenti : un'indagine nelle scuole statali dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione di Modena, Parma e Reggio Emilia
  • Technology in university teaching : an exploratory research into TPACK, proficiency, and beliefs of Education faculty
  • Ricerche in corso = Research in progress
  • De finibus insipientium
  • Abstracts
  • Libri ricevuti