2013 - Fabrizio Serra Editore
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Riflessioni didattiche sulla determinazione della numerosità campionaria
P. 141-148
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Information
DOI: 10.1400/222881
ISSN: 1724-0476
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In this issue
- Il pioppo
- Editoriale
- L'importanza della distribuzione per l'insegnamento/apprendimento della statistica nel primo ciclo di istruzione scolastica : ciò che gli insegnanti devono sapere
- Sul concetto statistico di informatività dei dati
- Parliamo di regressione (lineare) a scuola : vademecum per superare indenni i principali errori proposti dai testi scolastici
- L'insegnamento della probabilità e della statistica nella scuola liceale : effetti di un seminario
- Perché l'insegnamento del calcolo delle probabilità e della statistica è così difficile
- Insegnare l'indipendenza
- Inferenza in situazioni d'incertezza per mezzo delle probabilità condizionate
- Il campionamento ripetuto nell'insegnamento dell'inferenza statistica
- Come convincere uno studente che uno stimatore è una variabile aleatoria
- Riflessioni didattiche sulla determinazione della numerosità campionaria
- Induzione e inferenza statistica