Istruzioni per gli autori

P. 237-238

• Articles from the same issue (available individually)

  • Tempo di chiudere : tempo di aprire
    Get article
  • Le caratteristiche neuroevolutive in un campione di bambini nati pretermine : dati preliminari di uno studio longitudinale
    Get article
  • Atelier fiaba : esperienza di terapia di gruppo con bambini con disturbo generalizzato di sviluppo
    Get article
  • Coordinare la genitorialità nelle famiglie con un bambino con Disturbo dello Spettro Autistico
    Get article
  • Psicoterapia psicodinamica nei Disturbi di Personalità in un Servizio Pubblico di Neuropsichiatria Infantile e dell'Adolescenza
    Get article
  • Immagini mentali e condotte alimentari a rischio in preadolescenza
    Get article
  • L'adolescenza e la perdita di un genitorein età evolutiva : uno studio longitudinale in un campione di ragazzi dagli 11 ai 16 anni
    Get article
  • Studio di un campione di preadolescenti con Disturbo Specif co di Apprendimento (DSA) attraverso una scala di funzionalità globale (C-GAS)
    Get article
  • Modalità interattive e stati emotivi nella comunicazione bambino/caregiver : una ipotesi patogenetica dei Disturbi Psicopatologici nei DSL.
    Get article
  • Funzioni Esecutive ed outcome della PKU.
    Get article
  • Epidemiologia dei Disturbi dello Spettro Autistico in Piemonte
    Get article
  • Chiederesti aiuto ad un Servizio di Counselling Psicologico? : l'atteggiamento di studenti universitari verso la sofferenza mentale e l'attitudine a chiedere aiuto
    Get article
  • Testimoniare il trauma : considerazioni teorico-cliniche in tema di rappresentazione e ricordo nel child sexual abuse
    Get article
  • Chi sono i bambini con difficoltà scolastiche? : diagnosi differenziale e profili di comorbidità : esperienza semestrale in un ambulatorio di Neuropsichiatria Infantile
    Get article
  • L'Ambulatorio in neuropsichiatria infantile
    Get article
  • Errata Corrige
    Get article
  • Istruzioni per gli autori

  Show more
• Information

  DOI: 10.1400/214978

  ISSN: 2039-9596

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/214978

  DISCIPLINES