Equidad e inclusión educativa : hacia una interacción con los procesos motivacionales y el aprendizaje

P. [1-18] [18]

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  • Introducción
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  • Calidad, reformas escolares y equidad social
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  • ¿Puede ser el informa PISA un referente válido para valorar la equidad y la calidad de la educación en España?
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  • Sistema educativo e indicadores de equidad y calidad en su contexto
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  • La investigación educativa como referente de las políticas educativas
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  • ¿Es posible combinar calidad y equidad en los sistemas educativos?
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  • Equidad e inclusión educativa
  • Las políticas educativas y el compromiso local en España
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  • La calidad y la equidad en la educación como quehacer cívico-social
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  • La escuela rural como escenario educativo de la conquista de la igualdad
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  • Preescolar na Casa
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  • El cuidado de la infancia como referente de equidad y calidad
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  • Etnia gitana y sistema educativo
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  • Inmigración y desigualidad educativa
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  • La educación para la ciudadanía y los procesos de socialización democrática
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  DOI: 10.1400/144772

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/144772