El profesor principiante en las aulas escolares en Estados Unidos : retos y posibilidades

P. [1-31] [31]

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  • Políticas de inserción a la docencia
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  • El impacto de las experiencias prácticas en los profesores principiantes
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  • El desafío de los profesores principiantes universitarios ante su formación
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  • Programa de acompañamiento a profesores principiantes en la Provincia de Buenos Aires, República Argentina
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  • El profesor principiante en las aulas escolares en Estados Unidos
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  DOI: 10.1400/144539

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/144539

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