E-learning/ università / esperienze, analisi, proposte

xxiii, 385 p.

• Chapters from the same volume (available individually)

  • Presentazione
    Get chapter
  • Introduzione: sfondi e segnali
    Get chapter
  • Contenuto e forma della comunicazione. Le origini storiche e filosofiche del problema
    Get chapter
  • Come studiare l'e-learning: un approccio psico-sociale
    Get chapter
  • Valutare le attività on line nella didattica universitaria. Problemi e prospettive
    Get chapter
  • Presenza culturale on line: una nuova sfida per le Università
    Get chapter
  • La figura del docente nei Corsi di Laurea a distanza: un'indagine
    Get chapter
  • Blackboard per corsi di storia dell'educazione e della pedagogia: esperienze e considerazioni valutative
    Get chapter
  • La creazione di un ipertesto su Cervantes e il "Chisciotte"
    Get chapter
  • L'integrazione del disabile in Università e le nuove tecnologie
    Get chapter
  • E-learning alla University of Virginia: il 'Toolkit'
    Get chapter
  • L'aula virtuale dei docenti: prime analisi e valutazioni
    Get chapter
  • I corsi on line all'Università: aspetti cognitivi e psico-sociali
    Get chapter
  • Valutare la FaD: una ricerca sull'esperienza dell'Università cattolica
    Get chapter
  • E-learning per la didattica universitaria: una verifica valutativa
    Get chapter
  • La formazione iniziale degli insegnanti nel contesto universitario
    Get chapter

  Show more
• Information

  ISBN: 8834350081

  Permalink: https://digital.casalini.it/8834350081

  SERIES

  Ricerche. Pedagogia e scienze dell'educazione
  

  DISCIPLINES

  • Data processing, computer science
  • School management, special education
  • Higher education
  • Theory and Practice of Education

  SUBJECTS HEADINGS

  • Internet in education
  • Education -- Computer network resources