Di Martino, Pietro

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Article, Conclusione di «Numeri pari e argomentazione» e lancio di «Risolvere equazioni tra artefatti e procedure», Le Monnier
Article, Dai palloncini di Rubiera ai numeri pari, Le Monnier
Article, "22 : 5 = 4 r 2" : ma siamo proprio sicuri che si scriva così?, Le Monnier
Article, strane storie matematiche : coordinare le molteplici facce dei numeri razionali, Le Monnier
Article, Regole senza perché, Le Monnier
Article, Studio di difficoltà in matematica : il fenomeno di resistenza all'intervento e un modo di far affiorare misconcezioni sui numeri razionali, Le Monnier
Article, Strane storie matematiche : studio di difficoltà in matematica : il fenomeno di resistenza all'intervento e un modo per far affiorare misconcezioni sui numeri razionali, Le Monnier
Article, La didattica della matematica e l'interpretazione dei fenomeni di classe : il numero dei triangoli: le congetture sulle sequenze di figure, Le Monnier
Article, La didattica della matematica e l'interpretazione dei fenomeni di classe : i problemi contestualizzati, Le Monnier
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Article, La didattica della matematica e l'interpretazione dei fenomeni di classe : il problema dei camion, Le Monnier
Article, La didattica della matematica e l'interpretazione dei fenomeni di classe, Le Monnier
E-book, Algebra, Pisa University Press
Chapter, Capitolo II. Calcolo combinatorio, PLUS-Pisa University Press
Chapter, Capitolo III. L'insieme -Z- dei numeri interi relativi, PLUS-Pisa University Press
Chapter, Capitolo VII. I gruppi, PLUS-Pisa University Press
Chapter, Capitolo VIII. Anelli, PLUS-Pisa University Press
Chapter, Capitolo IX. Campi, PLUS-Pisa University Press
Chapter, Premessa; Ringraziamenti e dediche, PLUS-Pisa University Press
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