Competencia digital, inteligencia artificial y ecosistemas rducativos del futuro

La transformación digital ha dejado de ser un fenómeno marginal para convertirse en un proceso estructural que redefine la vida educativa. Las tecnologías digitales, los entornos virtuales, la inteligencia artificial y la circulación acelerada de datos configuran un escenario en el que cambian las formas de acceder a la información, de producir conocimiento y de interactuar en las comunidades de aprendizaje. La educación, en este contexto, no puede limitarse a incorporar herramientas: debe repensar sus prácticas, sus fines y su misión social. Integrar tecnología no es un acto técnico, sino una decisión profundamente pedagógica y ética. Competencia Digital, Inteligencia Artificial y Ecosistemas Educativos del Futuro ofrece un conjunto de análisis y experiencias que permiten comprender algunos de los ámbitos donde la transformación digital está teniendo un impacto directo y verificable. A diferencia de una visión tecnocéntrica que presenta la innovación como inevitable o lineal, los capítulos aquí reunidos

revelan un proceso heterogéneo, lleno de matices y atravesado por tensiones. El objetivo del libro no es abarcar toda la complejidad del fenómeno digital, sino iluminar con rigor aquellas áreas que hoy resultan decisivas para orientar la acción educativa: la competencia digital docente, los ecosistemas tecnopedagógicos, la inclusión y accesibilidad, el diseño de experiencias digitales y el uso crítico de la inteligencia artificial... [Texto de la editorial]

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