Educar para la sociedad digital y sostenible

instituciones culturales deben erigirse como espacios que no solo transmitan conocimiento, sino que enseñen a interpretarlo, adaptarlo, cuestionarlo y transformarlo. Esta responsabilidad requiere docentes preparados para innovar, alumnos capaces de aprender de manera activa y crítica, y comunidades educativas comprometidas con un modelo de sociedad más equitativa, responsable y consciente del impacto ambiental y social de sus decisiones. [Texto de la editorial]

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