La crisi come compito : cura dell'anima e pluralità storiche nella post-Europa di Jan Patočka

395-419 p.

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Editoriale
    Artikel abrufen
  • Von hier an müssen wir alleine weitergehen
    Artikel abrufen
  • The second edition of the International Seminar on "formative education" : pedagogical insights
    Artikel abrufen
  • AI literacy e bias nella comunicazione artificiale : alcune considerazioni sull'IA nell'istruzione degli adulti
    Artikel abrufen
  • Sulla pedagogia come sapere più prassi che può costruire, oggi, un mondo più umano e più giusto : lavorando tra democrazia, politica di pace e formazione
    Artikel abrufen
  • Europa e Occidente : le fenomenologie della crisi e il canone della Bildung
    Artikel abrufen
  • Alcune emblematiche questioni legate alle genealogie educative per una pedagogia della parresia
    Artikel abrufen
  • Con occhi di civetta. Per una rilettura pedagogica dell'Introduzione e della Prefazione alla Fenomenologia dello Spirito di Hegel
    Artikel abrufen
  • L'"umanità perduta" in un saggio di Alain Finkielkraut
    Artikel abrufen
  • La crisi come compito : cura dell'anima e pluralità storiche nella post-Europa di Jan Patočka
  • James A. Banks
    Artikel abrufen
  • Domenico Venturelli e i suoi Profili filosofici
    Artikel abrufen
  • La pedagogia dell'Encyclopédie : l'educazione al vaglio della ragione
    Artikel abrufen
  • La "psichiatria umana" di Eugenio Borgna : attraverso la Gioia e le sue fenomenologie
    Artikel abrufen
  • Schede recensive
    Artikel abrufen

  Mehr anzeigen
• Informationen

  DOI: 10.19272/202502104010

  ISSN: 1724-1871

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.19272/202502104010

  THEMENBEREICHE

  • Bildung und Erziehung