AI-Driven Wordless Picture Book : an innovative resource for Italian L2 teaching and learning in Secondary Schools

P. 361-381

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Il settore scientifico-disciplinare "Didattica delle Lingue Moderne" oggi : una fotografia
    Artikel abrufen
  • Innovazione tecnologica ed educazione linguistica : un'introduzione
    Artikel abrufen
  • Digital Instructional Design per un progetto sull'internazionalizzazione del sistema universitario italiano
    Artikel abrufen
  • Riconoscere la scrittura assistita : uno studio esplorativo tra testi scritti da studenti e generati da Intelligenza Artificiale
    Artikel abrufen
  • Il corpus Univers-ITA come risorsa per la didattica della lingua italiana
    Artikel abrufen
  • I manuali digitali come strumenti di inclusione linguistico-culturale : le varietà dello spagnolo in contesto ELE.
    Artikel abrufen
  • Contenuti digitali interdisciplinari nell'educazione plurilingue : il progetto Changes per la valorizzazione del patrimonio culturale tangibile di Roma
    Artikel abrufen
  • Una risorsa digitale per la didattica della comprensione : sviluppo, utilizzo e proposte di miglioramento della piattaforma LeCo
    Artikel abrufen
  • Tecnologie e apprendimento esperienziale-cooperativo : dizionari fraseologici digitali per le lingue seconde
    Artikel abrufen
  • Chiacchiere in inglese : verso la costruzione di un corpus di interazioni tra apprendenti e chatbot
    Artikel abrufen
  • L'intelligenza artificiale nei corsi online di lingua e cultura italiana : uno studio di caso presso l'Università per Stranieri di Perugia
    Artikel abrufen
  • Italiano L2 e digital literacy : uno studio di caso con migranti adulti debolmente scolarizzati
    Artikel abrufen
  • Promuovere la riflessione degli insegnanti sul proprio linguaggio : uno studio corpus-based
    Artikel abrufen
  • PrACSi, un corpus task-based di italiano parlato per promuovere lo sviluppo della competenza pragmatica
    Artikel abrufen
  • Apprendimento degli idiomatismi e modelli del linguaggio : una valutazione di GPT.
    Artikel abrufen
  • La lingua inglese e i media digitali nella formazione professionale in contesto aeroportuale : il contributo della ricerca di ambito linguistico educativo
    Artikel abrufen
  • Apprendenti francofoni di italiano LS affrontano combinazioni di parole coi dizionari digitali
    Artikel abrufen
  • Un LMOOC è ancora utile? : riflessioni sull'esperienza di Introduction to Italian
    Artikel abrufen
  • Intelligenza artificiale e apprendimento delle lingue : un'indagine in contesto universitario
    Artikel abrufen
  • L'uso dell'intelligenza artificiale nei processi di valutazione dell'italiano L2 : il caso dell'esame CILS DUE-B2
    Artikel abrufen
  • AI-Driven Wordless Picture Book : an innovative resource for Italian L2 teaching and learning in Secondary Schools
  • Il prompting nell'educazione linguistica tramite intelligenza artificiale : uno studio di caso con ChatGPT
    Artikel abrufen
  • Tecnologie e apprendimento della microlingua disciplinare : uno studio di caso
    Artikel abrufen
  • Sfide e opportunità nell'alfabetizzazione degli adulti immigrati : il ruolo delle tecnologie digitali
    Artikel abrufen
  • ChatGPT nella didattica dell'italiano a stranieri : uno studio esplorativo sull'uso dell'intelligenza artificiale generativa
    Artikel abrufen
  • Il podcast nella formazione dei futuri insegnanti di italiano L2.
    Artikel abrufen
  • Verso un apprendimento linguistico personalizzato e interattivo con L'IA : esperienze e prospettive nel campo dell'italiano L2/LS
    Artikel abrufen
  • An unprecedented scenario : an undergraduate translation course with AI.
    Artikel abrufen
  • Recensioni
    Artikel abrufen

  Mehr anzeigen
• Informationen

  DOI: 10.1400/302759

  ISSN: 1970-2787

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/302759

  THEMENBEREICHE