Percepciones del profesorado sobre la alfabetización digital de las familias : diseño de un grupo focal

P. 282-297

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  ISBN: 9788411225793

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  • La mediación como herramienta multidisciplinar al servicio de la Cultura de Paz.
  • Políticas públicas y Objetivos de Desarrollo Sostenible en España : una revisión teórica de la Educación para el Desarrollo Sostenible como base del empoderamiento de la ciudadanía
  • Urbanismo, desarrollo, transparencia y constitución : revisión de políticas legislativas sostenibles desde la Agenda 2030
  • La España rural (no) tiene solución : construyendo nuevas narrativas para ser motores de transformación social (en tiempos de incertidumbre)
  • Fundamentos histórico-jurídicos de la "cautela socini" como derecho de opción compensatorio para el legitimario y su creación jurisprudencial en aras a una justicia más accesible y eficaz en el reparto de herencias
  • Repensar el cooperativismo rural como respuesta a los ODS : de Campoastur S. Cooperativa ¿al nuevo asociacionismo autogestionado? : un análisis desde la realidad rural asturiana
  • La actividad administrativa responsable como dimensión de una Administración Pública sostenible en Cuba
  • Derecho a la educación en género y políticas públicas de derechos humanos en el Marco de Agenda 2030
  • Percepciones del profesorado sobre la alfabetización digital de las familias : diseño de un grupo focal
  • Objetivos de Desarrollo Sostenible y economía circular en las políticas públicas españolas
  • Compromisos pedagógicos del profesorado universitario con los Objetivos de Desarrollo Sostenible : hacia una educación superior en clave de justicia y solidaridad
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