El papel del conocimiento en la agencia docente : un modelo teórico de comprensión = the role of knowledge in teacher agency : an understanding theoretical model

P. 237-255

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

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  • Extravíos de la formación universitaria contemporánea
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  • La universidad como propósito : una misión para nuestra institución = the university as purpose : a mission for our institution
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  • Pedir más a la universidad en línea : ¿podemos pensar juntos estando separados por una pantalla? = asking more from the online university : can we think together while separated by a screen?
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  • La idea de universidad desde un enfoque humanista : la contribución del aprendizaje-servicio como filosofía de la educación superior = the idea of university from a humanist approach : the contribution of service-learning as a philosophy of higher education
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  • De la realidad extendida al metaverso : una reflexión crítica sobre las aportaciones a la educación = from extended reality to the metaverse : a critical reflection on contributions to education
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  • Las ciudades educadoras ante la segregación escolar : caminando hacia el desarrollo sostenible
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  • El papel del conocimiento en la agencia docente : un modelo teórico de comprensión = the role of knowledge in teacher agency : an understanding theoretical model
  • Recensiones
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• Informationen

  DOI: 10.14201/teri.26953

  ISSN: 2386-5660

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.14201/teri.26953

  THEMENBEREICHE

  • Bildung und Erziehung