La scuola : acquisizione di un patrimonio culturale dato o sviluppo di nuove cognizioni, valori e modelli di comportamento? : parte I.

P. 445-471

• Informationen

  DOI: 10.1400/286496

  ISSN: 2723-8903

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/286496
• In derselben Datei

  • Parliamentary authorization and judicial control of deployments of armed forces abroad : constitutional developments in Germany with a view to the situation in Italy
  • La scuola : acquisizione di un patrimonio culturale dato o sviluppo di nuove cognizioni, valori e modelli di comportamento? : parte I.
  • Le Nazioni Unite tra crisi del multilateralismo e istanze di democratizzazione
  • The elusive notion of ‘peoples' in the context of post-colonial self-determination claims : the case of Nagorno-Karabakh
  • The main factors affecting the role of the European Union within other international organizations and entities in the light of the current practice
  • CEDU, ripudio e ordine pubblico nella recente giurisprudenza della Cassazione
  • Immunity of heads of State from arrest and state cooperation : the development of the ICC argumentative approach under article 87 of the Rome statute in the Al-Bashir case
  • Nazioni Unite : Consiglio di sicurezza (ottobre-dicembre 2020)
  • Recensioni