Abstracts

131-134 p.

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  • Per un ritorno agli obiettivi : come cambia la valutazione nella scuola primaria
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  • Pratiche di formative assessment nella scuola secondaria di primo grado per promuovere gli apprendimenti degli studenti : prime analisi esplorative di un disegno quasi-sperimentale
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  • Valutazione e sviluppo professionale degli insegnanti : un percorso di formazione alle superiori tra didattica in presenza e a distanza
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  • Indagine esplorativa sugli esami universitari a distanza
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  • Creando los primeros modelos matemáticos : análisis de un ciclo de modelización a partir de un problema real en Educación Infantil
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  • Do parents count for their children's mathematics achievement?
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  • Ricerche in corso
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  DOI: 10.3280/CAD2021-001009

  ISSN: 1972-5019

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/CAD2021-001009