2020 - PM Edizioni
eBook
Digital Version
Herunterladen | Kopieren/Einfügen | Drucken
Una scuola per la cittadinanza : idee, percorsi, contesti
v.
- La pubblicazione, frutto del lavoro collettivo di un nutrito gruppo di insegnanti ed esperti e articolata in due volumi, delinea i principi e le modalità di lavoro di una scuola che si prefigga l'educazione alla cittadinanza come fine democratico e mandato costituzionale, affidato all'intero progetto curricolare e non a ritagli di materie o di ore. Il primo volume ne ripercorre la genesi storica e raccoglie un'ampia serie di riflessioni sulla natura e i problemi della mediazione culturale e didattica messa in atto dalle scuole nel loro complesso e nei singoli approcci disciplinari. Nel secondo volume si trattano le complesse problematiche che nascono nel momento in cui la scuola si apre verso l'esterno e dialoga con la realtà contemporanea e le sue prospettive di cambiamento. Entrambi i volumi intendono offrirsi come opera aperta al confronto, alla discussione e alla elaborazione condivisa di quanti hanno a cuore la sorte della scuola pubblica, una scuola per la cittadinanza. [Testo dell'editore]
- Work complete in 2 vols.
Anmerkungen zum Inhalt
- 1. : Il progetto curricolare. - 244 p.
-
Informationen
ISBN: 9788831222563
THEMENBEREICHE
-
In diesem Band
- Prefazione
- L'educazione alla cittadinanza nella storia della politica scolastica
- Le ragioni e i limiti di un ritorno
- Ma si fa così l'educazione alla cittadinanza?
- L'educazione alla pace secondo Aldo Visalberghi
- Un ambiente di relazioni e apprendimenti
- Cittadini in classe : setting, relazioni, condivisione della conoscenza
- La relazione come primo ambiente di apprendimento
- Una comunità dialogante
- Diventare cittadini : un processo costante
- Per una cittadinanza intenzionale
- Per una educazione alla cittadinanza
- La conferma di una finalità strategica
- Conoscere la storia per collocarsi come cittadini nel proprio tempo
- Come insegnare la Costituzione e le discipline giuridiche ed economiche
- Gli strumenti digitali : una buona occasione per discussioni sugli oggetti matematici
- Apprendere le scienze per dubitare, dialogare, dissentire
- Per una cittadinanza globale
- L'italiano L2 : capire e farsi capire è un diritto primordiale
- I diritti linguistici a scuola
- L'uomo e gli oggetti
- L'arte e la scienza sono libere e libero ne è l'insegnamento
- Dal suono alla cittadinanza
- Il contributo della filosofia
- L'educazione alla cittadinanza democratica ha bisogno di più lingue
- Il curricolo verticale per competenze e il sapere disciplinare
- Un laboratorio di cittadinanza agita : la comunità educante
- La costruzione dei saperi curricolari
- Ambienti e processi di apprendimento per la cittadinanza attiva
- Quale trasversalità
- Sulla valutazione, con postilla sulle competenze (di cittadinanza)
- La fibra umile e anonima
- Proposte di lettura
- Come sassi lanciati nel cielo