L'adozione del Ciclo di Gestione della Performance nelle istituzioni scolastiche pubbliche italiane : un'analisi empirica

123-146 p.

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  DOI: 10.3280/MACO2019-002006

  ISSN: 2239-4397

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/MACO2019-002006