Understanding the barriers to virtual student placements in the Semester of Code = Comprendiendo las barreras para el desarrollo de las prácticas virtuales de los estudiantes en el Semester of Code

P. 147-173

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • La tercera misión = The third mission
    Artikel abrufen
  • Evaluación sostenible de experiencias de aprendizaje basado en proyectos = Sustainable assessment of learning experiences based on projects
    Artikel abrufen
  • Motivación y mejora académica utilizando realidad aumentada para el estudio de modelos tridimensionales arquitectónicos = Motivation and Academic Improvement Using Augmented Reality for 3D Architectural Visualization
    Artikel abrufen
  • Una experiencia de aprendizaje combinado en Estadística para estudiantes de Psicología usando la evaluación como herramienta de aprendizaje = A Blended Learning Experience in Statistics for Psychology Students Using the Evaluation as a Learning Tool
    Artikel abrufen
  • Gamification : metodologia para envolver e motivar alunos no processo de aprendizagem = Gamification : Methodology to Engage and Motivate Students in the Learning Process
    Artikel abrufen
  • Lectura Musical en el ámbito digital : aplicaciones para tablets = Music Reading in Digital Environments : Apps for Tablets
    Artikel abrufen
  • Análisis y evaluación de las competencias del Grado en Información y Documentación en la Universidad de Zaragoza = Analysis and Evaluation of the Skills of the Degree in Information and Documentation at the University of Zaragoza
    Artikel abrufen
  • Understanding the barriers to virtual student placements in the Semester of Code = Comprendiendo las barreras para el desarrollo de las prácticas virtuales de los estudiantes en el Semester of Code

  Mehr anzeigen
• Informationen

  ISSN: 1138-9737

  Permalink: https://digital.casalini.it/3139732

  THEMENBEREICHE

  • Bildung und Erziehung