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Los modelos de conocimiento como agentes de aprendizaje significativo y de creación de conocimiento
P. 107-132
Ist Teil von
Teoría de la Educación : Educación y Cultura en la Sociedad de la Información : 14, 2, 2013-
Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)
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Informationen
ISSN: 1138-9737