Por una asdecuada evaluación continua : una propuesta de evaluación colaborativa

P. 337-358

• store_in_same_fr

  • Introducción
    get_in_same_fr
  • Notas sobre la enseñanza, política, del derecho
    get_in_same_fr
  • Manuales de derecho como instrumento de legitimación
    get_in_same_fr
  • La identidad educadora y la uniformidad educativa
    get_in_same_fr
  • Las cuestiones de mètodo y los juristas-franceses del siglo XX y XXI : inventario
    get_in_same_fr
  • Una universidad emancipatoria e inclusiva : conexiones entre la enseñanza y la investigación en el área de ciencias jurídicas
    get_in_same_fr
  • Currículo sociocrítico y competencias reflexivas en la formación profesional : el caso de la universidad de Chile
    get_in_same_fr
  • La tarea crítica de la filosofía jurídica en el espacio académico de la facultad de derecho
    get_in_same_fr
  • El peculiar esatuto de la dogmática jurídica
    get_in_same_fr
  • La deontología profesional de ¿una nueva profesión jurídica? : la mediación
    get_in_same_fr
  • Esbozo de una estética del derecho
    get_in_same_fr
  • Por una asdecuada evaluación continua : una propuesta de evaluación colaborativa
  • La adquisición de competencias mediante la acción tutorial : el proyecto 12-58
    get_in_same_fr
  • Autoras/es
    get_in_same_fr

  show_more
• information

  isbn: 9788490850947

  Permalink: http://digital.casalini.it/2982007