Conocimiento y valoración del crowd-funding en Comunicación : La visión de profesionales y futuros periodistas = Knowledge and Assessment of Crowdfunding in Communication : The View of Journalists and Future Journalists

P. 101-120

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Editorial : la investigación como estrategia de formación de los educomunicadores : Máster y Doctorado = Editorial : research as a strategy for training educommunicators : Master and Doctorate
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  • Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora = Media Literacy Education for a New Prosumer Citizenship
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  • Estudiantes conectados y movilizados : El uso de Facebook en las protestas estudiantiles en Chile = Online and Mobilized Students : The Use of Facebook in the Chilean Student Protests
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  • Jóvenes comprometidos en la Red : El papel de las redes sociales en la participación social activa = Engaged Youth in the Internet : The Role of Social Networks in Social Active Participation
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  • El consumo de noticias de los adolescentes chilenos : Intereses, motivaciones y percepciones sobre la agenda informativa = News Consumption among Chilean Adolescents : Interests, Motivations and Perceptions on the News Agenda
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  • Los jóvenes como usuarios de aplicaciones de marca en dispositivos móviles = Young People as Users of Branded Applications on Mobile Devices
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  • Las audiencias activas en la regulación de los medios : La dialéctica consumidorciudadano en España y México = Active Audiences in the Regulation of the Audiovisual Media : Consumer versus Citizen in Spain and Mexico
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  • Conocimiento y valoración del crowd-funding en Comunicación : La visión de profesionales y futuros periodistas = Knowledge and Assessment of Crowdfunding in Communication : The View of Journalists and Future Journalists
  • La educación en medios y las políticas educativas brasileñas para la mejora del aprendizaje = Media Education and Brazilian Educational Policies for the Enhancement of Learning
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  • Enseñar a los adolescentes los riesgos de las redes sociales : Una propuesta de intervención en Secundaria = Educating Teens about the Risks on Social Network Sites : An intervention study in Secondary Education
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  • La brecha digital universitaria : La apropiación de las TIC en estudiantes de educación superior en Bogotá (Colombia) = The Digital Divide in the University : The Appropriation of ICT in Higher Education Students from Bogota, Colombia
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  • Gestión de la creatividad en entornos virtuales de aprendizaje colaborativos : Un proyecto corporativo de EAD = Managing Creativity in Collaborative Virtual Learning Environments : A DL Corporate Project
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  • Las eRúbricas en la evaluación cooperativa del aprendizaje en la Universidad = eRubrics in Cooperative Assessment of Learning at University
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  • Usos de Internet en contextos educativos informales : Implicaciones para la educación formal = Uses of the Internet in Educative Informal Contexts : Implication for Formal Education
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  • El apoyo social percibido como factor de inclusión digital de las mujeres de entorno rural en las redes sociales virtuales = Perceived Social Support as a Factor of Rural Women's Digital Inclusion in Online Social Networks
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  • Adolescentes consumidores de televisión : Autopercepciones sobre sus derechos = Adolescent Television Consumers : Self-perceptions about their Rights
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  • Usos comunes de Facebook en adolescentes de distintos sectores sociales en la Ciudad de Buenos Aires = Common Uses of Facebook among Adolescents from Different Social Sectors in Buenos Aires City
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  • Claves de la publicidad viral : De la motivación a la emoción en los vídeos más compartidos = The Key Elements of Viral Advertising : From Motivation to Emotion in the Most Shared Videos
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  • Historias Gráficas = Visual Stories
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• Informationen

  DOI: 10.3916/C43-2014-10

  ISSN: 1988-3293

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3916/C43-2014-10

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  • Bildung und Erziehung