2005 - Dykinson
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¿Educación de adultos versus educación de personas mayores
P. 243-279
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Educación social : discurso, práctica y profesión-
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In derselben Datei
- Introducción : profesionalización y pedagogía social
- ¿Qué pasa con la formación en la universidad? : ¿va unida la profesionalización de los profesores de pedagogía social a la de los educadores sociales que ayuda a formar?
- ¿Cómo trascender el binomio profesionalismo/voluntariado en una sociedad profesionalizada?
- ¿Es conveniente la convergencia o la disgragación profesional para el adecuado desarrollo de la pedagogía social?
- La socialización de los profesionales : la construcción de la identidad profesional del educador social
- Políticas sociales desde el discurso de la complejidad y nuevos espacios de intervención
- Demandas socioeducativa y reorientación de los servicios sociales para una sociedad y economía de servicios
- Una reflexión siempre provocadora : ¿los métodos de intervención son los mismos que los de investigación en la práctica?
- ¿Educación de adultos versus educación de personas mayores
- Educación social e inmigración : educarnos con el desconocido
- Se conoce el mercado de trabajo a la hora de plantear la formación de los profesionales? : la variable empleo para preofesionalizar la pedagogía social y laprofesión?
- La evaluación que no se confirma : ¿por qué no se saca apenas provecho de las experiencias realizadas
- Referencias bibliográficas
