Michele Crimi, interprete di un modello di istruzione integrale

P. 393-400

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  • Editoriale
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  • Sulle università nel senso tedesco
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  • Persona, cultura e cultura educativa : la cultura come categoria pedagogica
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  • La condizione umana tra vuoto, esistenza e cura
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  • Sentirsi responsabili : frammenti di una pedagogia della cura
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  • Warum die pädagogische disziplin gefahr läuft immer weninger eine pratische disziplin zu sein : über die tendenz zu einer psychologisierung und ökonomisierungdes des erziehungsverständnisses
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  issn: 1724-1871

  Permalink: http://digital.casalini.it/2497421