2003 - Firenze University Press
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Disegnare un carattere, scrivere un ritratto. Un confronto tra le idee infantili sul disegno e sulla scrittura
P. [1-7] [7]
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Informationen
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In derselben Datei
- Introduzione
- Filippo Boschi
- Percorsi di ricerca in psicologia della lettura
- Studi sul ruolo della memoria di lavoro nella comprensione del testo
- Apprendere dal testo espositivo
- Lo sviluppo dei sistemi simbolici
- Disegnare un carattere, scrivere un ritratto. Un confronto tra le idee infantili sul disegno e sulla scrittura
- Contesti di gioco e comunicazione tra pari
- Il ruolo del linguaggio nello sviluppo concettuale
- Processi di elaborazione cognitivo linguistici di stimoli verbali e visivi corrispondenti
- Le referenze agli stati mentali nelle produzioni narrative infantili
- Dai processi ai prodotti
- L'effetto frequenza d'uso dei fonemi della lingua italiana in soggetti afasici con deficit di lessico fonologico di output e/o di buffer
- Livello socio-economico e sviluppo linguistico in età prescolare
- Modelli didattici per lo sviluppo del pensiero critico . un'analisi descrittiva
- Le prove di verifica
- Lo studio delle modalità di sviluppo delle competenze cognitivo-linguistiche e delle competenze di definizione lessicale
