2015 - Bonilla Artigas Editores
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Pedagogía de lo corporal : el aprendizaje de las emociones en los niños
258 p.
- A partir de la premisa del cuidado de la vida como responsabilidad individual y social, este estudio aporta metodologías alternativas para el estudio de lo corporal y sus dinamismos internos (a lo que llamamos emociones) mediados por el lenguaje y modelados por el entorno cultural e ideológico, la alimentación y las variadas disposiciones familiares. Tras aplicar herramientas hermenéuticas originadas en el pensamiento chino tradicional, según el cual los fenómenos naturales se expresan en cinco fases interrelacionadas y en continuo movimiento, los autores advierten constantes profundamente significativas en entrevistas con niños de educación básica. Sus resultados apuntan a la urgente necesidad de replantear la educación de las emociones en forma consistente con la construcción de colectividades sanas, equilibradas y afirmadoras del a dignidad de todos sus integrantes.
- De esta manera, la escuela podrá contribuir a la creación consciente de comunidades cada vez más amplias y abarcadoras, orientadas a un cuidado de la vida incluyente y fructífero [Texto de la editorial]
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Informazioni
ISBN: 9786078450091
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In questo volume
- Agradecimientos
- Introducción
- El cuerpo, la naturaleza y las emociones para una pedagogía de lo corporal
- Bosquejo histórico de la educación formal del cuerpo en México : de los pueblos prehispánicos al siglo XIX.
- La enfermedad como signo de identidad
- La familia como espacio de calidez emocional
- Del aprendizaje tradicional al corporal : reeducación de los sentidos
- Tiempo y espacio corporal en niños de educación básica
- El terreno político en la sociedad mexicana : historia, cultura, cuerpo y salud
- Conclusiones