2013 - Orthotes Editrice
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La pianificazione pedagogica e il fine dell'educazione
P. 287-302
Fa parte di
Studi jaspersiani : I, 2013-
Informazioni
Codice DOI: 10.26365/1019
ISSN: 2532-2834
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Nello stesso fascicolo
- Premessa
- Abbreviazioni
- Certezza e fiducia : la cosmo-antropologia di Karl Jaspers
- La cattolicità e i suoi metodi
- Kierkegaard e la filosofia dell'esistenza di Karl Jaspers
- Agostino e l'agostinismo nella ricezione di Jaspers
- La fenomenologia della coscienza morale : riflessioni a partire dalla Existenzerhellung di Karl Jaspers
- Trascendenza e ragione : in che modo è possibile oggi determinare il loro rapporto?
- Karl Jaspers e il cristianesimo
- Dio sotto accusa : Jaspers e il caso Giobbe
- Sull'oggettività del sapere e sulla soggettività della fede
- La fede filosofica e l'autoaccertamento
- La fede filosofica come componente centrale dell'idea dell'uomo di Karl Jaspers
- Fede filosofica e impegno politico Motivi civil-religiosi in Karl Jaspers
- Esistenza e patologia : Jaspers e Binswanger
- Il limite che unisce : paradosso, comunicazione, sofferenza : il concetto di limite in Karl Jaspers
- Karl Jaspers e la psicopatologia
- Jaspers e la filosofia come psicologia delle visioni del mondo
- La pianificazione pedagogica e il fine dell'educazione
- Incomprensibilità ed esistenza : il caso del delirio primario
- Considerazioni critiche su Die geistige Situation der Zeit
- Ridestare il pensiero filosofico : Die großen Erwecker nella storia della filosofia di Jaspers
- Jaspers e Gadamer : la chiarificazione dell'esistenza alla luce dell'ermeneutica
- Recensioni e note
