2021 - Franco Angeli
Articolo
Versione Digitale
Download | Copia/incolla | Stampa
La scuola come bene comune : verso una diversa prospettiva progettuale
110-124 p.
- Osservare la scuola attraverso la lente dei beni comuni ci permette di mettere in evidenza gli aspetti relazionali che ne definiscono il servizio. Permette, da un lato, di rintracciare alcuni spinoff interessanti nei processi di autonomia scolastica, in diretto ascolto con le criticità presenti nei singoli territori; dall'altro, di riconoscere i contorni ampi e sfumati di un soggetto territoriale in grado, ora più che mai, di farsi promotore di politiche e progetti di trasformazione urbana areabased. [Testo dell'editore].
- Observing the school through the lens of common goods allows us to highlight the relational aspects that defined it. This survey allows us, on the one hand to trace some interesting spinoffs of the school autonomy processes in contact with the specific problems of the territories; on the other to know the nuanced borders of a territorial actors that, now more than ever, experimenting and becoming a promoter of areabased urban transformation policies and projects. [Publisher's text].
-
Informazioni
Codice DOI: 10.3280/ASUR2021-132-S1007
ISSN: 1971-8519
PAROLE CHIAVE
- comunità educante, governance, spazi educativi, alleanze territoriali, educational community, governance, educational spaces, territorial alliances
-
Nello stesso fascicolo
- Spazi educativi : patrimoni, fragilità territoriali e presìdi per l'azione pubblica
- Attrezzare territori, costruire spazi di urbanità : note per uno sguardo di lungo periodo sull'infrastruttura scolastica italiana
- Il disagio infrastrutturale nelle scuole italiane : contesto europeo e caratterizzazione territoriale
- Scuola e mobilità per trattare le fragilità territoriali
- Paesaggi educativi e dinamiche di segregazione scolastica : un'interpretazione delle relazioni tra scuola e territorio
- La scuola di prossimità : alleanze territoriali per la realizzazione di nuove forme educative nella piccola scuola
- La scuola come bene comune : verso una diversa prospettiva progettuale
- Musei scolastici e realtà maker : spazi di contaminazione educativa
- Un sasso in uno stagno : le scuole come spazio di centralità sociale e culturale in contesti in transizione nella Sardegna meridionale
- Ripensare il sistema dell'istruzione a partire dai territori : l'esperienza della Puglia
- Scuole e politiche urbane : uno spazio da disegnare