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Vergara Ramírez, Juan José Copete Piris, Rocío Copete Piris, Rocío

Herramientas para el aprendizaje formal y noformal : el enfoque de proyectos

2020 - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

93 p. : ill.

  • Este curso proporciona una visión de conjunto sobre cómo llevar a la práctica el enfoque de proyectos al ámbito educativo sea en una escuela, una asociación, un programa de extraescolares etc. Estamos ante un mundo global en el que las tecnologías de la comunicación se han integrado de forma normalizada en nuestras vidas cotidianas. La forma en que las personas aprendemos, nos relacionamos y configuramos las fuentes de conocimiento ha cambiado radicalmente. También nuestras vidas cotidianas y las competencias que debemos entrenar en el mundo laboral son absolutamente distintas. El resultado es un mundo cambiante e interconectado en el que el conocimiento está distribuido entre las personas, las redes sociales y lugares alejados del planeta que se hacen cotidianos gracias a la inmediatez de la conectividad.
  • El aprendizaje en la actualidad exige enfoques más creativos e integradores para ello se cuenta con muchas herramientas que se están demostrando eficaces y que este curso se describen a lo largo de los tres bloques: el primero está dedicado a describir estos nuevos avances en las teorías del aprendizaje. El segundo describe paso a paso cómo se diseña y se desarrolla un enfoque educativo basado en proyectos. ¿Cómo nace? ¿Cómo conectar con los intereses de los aprendices? ¿Cómo elaborar los objetivos educativos en relación al currículo escolar y también a los plantados en los ámbitos no formales? ¿Cómo desarrollar el proyecto? ¿De qué herramientas disponemos los educadores para facilitar todo este proceso? El último bloque se dedica a reflexionar sobre la evaluación. Junto a la evaluación se trata sobre la gestión de la participación en el proyecto. Las herramientas que permiten integrar todos sus elementos y la utilidad de la tecnología para hacerlo. [Texto de la editorial]
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