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Pardo-Cayuela, Antonio

Creatividad y TIC en el aula de música

2019 - Editum - Ediciones de la Universidad de Murcia

100 p. : ill.

  • Includes bibliographical references.
  • En las últimas décadas las TIC han transformado la música en todos sus ámbitos, desde la composición hasta su difusión al público. Hoy día componer música es un proceso esencialmente diferente al de hace varias décadas, al igual que editar una partitura o poducir una canción o pieza musical. La música con la que convivimos día a día es un producto de las TIC.Aunque el consumo de música y el uso de tecnologías relacionadas con ella está extraordinariamente extendido (especialmente entre los jóvenes), la mayoría de sus destinatarios ignora los fundamentos de las TIC musicales y sus aplicaciones fuera del ámbito recreativo.
  • En el campo de la educación musical, las aplicaciones de las TIC son cada vez mayores, tanto que uno de los mayores problemas al que se enfrentan los futuros docentes es el de adquirir unos criterios de selección para no utilizarlas de manera indiscriminada en el aula. Es necesario que los futuros profesores de música de Enseñanza Secundaria conozcan el amplio abanico de aplicaciones, la manera de seleccionarlas y de utilizarlas correctamente en el aula de manera provechosa.
  • La presente asignatura tiene como objetivos aproximar al alumno a la edición de partituras y de audio, la producción musical y al uso de recursos multimedia, así como dotarlo de las bases teórico--prácticas, los criterios y las estrategias necesarias para aplicar las TIC de manera creativa en el aula de música de Educación Secundaria. [Texto de la editorial]
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